乡土育青禾 实践铸师魂——记2025年湖南省本科高校创业教育教学比赛通识课程组一等奖获得者黄炜

本网讯（刘周婷）近日，2025年湖南省本科高校创业教育教学比赛圆满落幕，经过激烈角逐，我校法学院黄炜教授凭借扎根乡土的创新理论、鲜活的实践案例喜获通识课程组一等奖。领奖台上，黄炜捧起的不仅是一纸证书，更是武陵山区万千产业火种的希望。

自2003年站上吉首大学讲台的那一刻，黄炜便将“学高为师、德高为范”的誓言融入每一次田野调查、每一节生动课堂。

传道授业解惑，学生心中最精彩的课堂

“特喜欢黄老师的课，再难的理论他都能讲得透。”这是学生对黄炜课堂的普遍评价。

他给MPA研究生上网课，有位学生在班级微信群说：“我们全家都在蹭课，都喜欢听黄老师的课”，一石激起千层浪，同学们纷纷应和，群聊秒变“表白墙”。

更令人动容的是，每逢节假日冲掉的课程，学生们甚至会追着提醒：“黄老师，记得给我们补课啊！”这份主动求学的热情，是对其教学的最高褒奖。

在学生们心中，黄炜是那座随时可以依靠的“大山”。

他指导的一名硕士研究生，以优异成绩考入中南大学攻读博士。然而，在博士论文外审的关键阶段，恰逢博导出国，论文缺乏充分指导，外审未通过。巨大的打击让这名学生在电话里失声痛哭。黄炜通过微信视频，一遍遍耐心指导她分析问题、调整框架、修改完善，最终帮助她顺利通过后续评审，完成学业。

类似故事，不胜枚举……

走进田野大地，学生收获最丰硕的实践

“教育创新没有‘舒适区’，越是深山中的课堂，越要长出破土的新芽。”黄炜深知，民族地区的教育创新不能囿于书本。

为了教会学生做科研的真本事，他常常背包一挎，便带着学生一头扎进德夯、吕洞山、武隆等山区。深一脚浅一脚的调研足迹，最终凝结成20多万字详实的调研笔记和超1000GB珍贵的图片、视频素材。

黄炜带学生在花垣县十八洞村调研苗绣产业

黄炜带学生在武陵山区各地调研访谈剪影

这些资料，既记录了无数村寨从“旧貌”到“新颜”的变迁过程，也记录了湘西银饰、鼓舞、古歌、赶秋、四月八、织锦等非遗技艺和场景；既有师生们拍摄的自然风光，也有对乡村干部、村民、专家、非遗传承人的深入访谈。20年的积累，建成了这个庞大的资料库，它成为黄炜和学生们宝贵的史料珍藏和学术财富。

截至2025年，黄炜带领学生成功立项并高质量完成17项国家级、省级“大学生创新性课题”，在“挑战杯”“互联网+”“全国大学生广告艺术大赛”等权威赛事中斩获国家级、省级奖项70余项。其中三项尤为璀璨：2014年，指导学生摘得全国大学生广告艺术大赛微电影类国家级一等奖，开创湖南省高校记录；2021年，率队在“挑战杯”全国竞赛中勇夺文科类国家级一等奖，实现了吉首大学文科类别在该赛事上国家一等奖“零的突破”；2025年，他带领学生多年积累完成的调研成果报告荣获“挑战杯”湖南省特等奖，即将晋级国赛。这些沉甸甸的奖杯和证书，是师生们用脚步丈量大地、用心感知乡土的勋章，更是黄炜秉持“田野里长出硕果来”教学理念的明证。

孜孜科研不辍，领导同事眼中的田秀才

吉首大学作为武陵山片区唯一的综合性高校，肩负着带动地方脱贫致富、服务武陵山区发展的使命。黄炜围绕学校的办学定位，积极投身于武陵山片区乡村产业的发展研究中。

他不仅是书斋里的学者，更是行走的“田秀才”。多年来，他笔耕不辍，硕果累累：独著3部学术著作，主编1部教材，主持国家社科基金2项、教育部、湖南省社科基金重点课题等省部级课题6项，在《旅游学刊》《中央民族大学学报（哲社版）》《吉首大学学报（社科版）》等CSSCI及省级以上期刊发表论文80余篇。带领学生完成的20余项地方政府委托课题，便是学术根系向乡土深处延伸的触角，将论文真正写在了大地上。

炽热赤子情怀，亲朋心中的热心人

深入一线，才能感知土地的体温与脉搏。每次下乡，尤其是拜访贫困户，黄炜都会备上食盐、香皂等日用品。这份力所能及的关怀，让他与村民们结下了深厚的情谊。

早在2014年，为推动保靖黄金茶产业发展，黄炜受保靖县吕洞山镇邀请，带着学生为其拍摄了一部公益宣传片《茶韵曲》。此后十年，该片成为镇政府和茶农们接待宾客、参加各类茶博会和文艺演出的镇场片。2024年暑假，他再次受邀带着学生拍摄《阿婆的茶碗》，成片一经播出，引起强烈反响。据保靖县融媒体中心发布的统计数据显示，该片网络点击量已突破500万次，直接带动茶叶订单增长40%。

2021年，曾经的贫困户杨超文早已脱贫致富。得知黄炜又带学生前来，他开着新买的汽车，载着师生参观自己开办的农家乐，脸上洋溢着幸福与自豪：“以前是两个轮子，现在是四个轮子啦！以后过来，随时联系！”这份情谊，源于黄炜多年真心实意的付出所建立的信任。

武陵山脉的晨雾还未散尽，黄炜又带着学生踏上了熟悉的调研山路。二十二年如一日，他将武陵山区的鲜活案例搬进课堂，把田间地头的实践转化为教学养分。溪水漫过青石的叮咚、相机定格非遗技艺的快门、笔记本记录民俗文化的书写，这些声响交织成他二十二年扎根湘西的教育旋律。