政治与公共管理学院的前身是政治系，自１９８２年以来，先后有思想政治教育、历史、法学、行政管理、公共事业管理等五个全日制本科专业。２００４年７月，学校将公共事业管理专业、思想政治教育专业与伦理学研究所合并，组建了现在的政治与公共管理学院。目前，政治学、公共管理学、哲学三个一级学科正在建设中，其中归属于哲学的伦理学是学校在建重点学科，具有硕士学位授予权，设有伦理学原理、应用伦理学、民族伦理文化三个富有特色的研究方向。２００５年学院又成功申报了马克思主义哲学硕士点。目前正在筹建的有行政管理、中国哲学史、政治学三个硕士学位点。学院本科教育方面有思想政治教育、公共事业管理两个本科专业，经过认真改造与探索，已初步形成专业特色。
     政管学院领导高度重视今年教育部对我校本科教学水平的评估，提出了“人人参与评估，时时关心评估，事事思考评估，评估牵系你我他，争创优秀靠大家”的口号，全面开展各项迎评促建工作，努力保障和提高教育教学质量，促进学院建设的快速发展，取得了阶段性成果。
     狠抓教学工作，落实听课制度
     政治与公共管理学院成立两年以来，教育教学工作一直被作为教师工作的重心，自本学期开学起，该院以听汇报、实地考察、查阅材料等方式开展了本科教学工作检查，规范课程大纲、授课计划、课程教学、辅导及考试等教学环节，教学管理进一步科学化、制度化。同时，加强教学整改，制定了未来五年的专业发展规划及教材课程规划，并结合评估开展教学经验总结与研讨活动。此外，还注重落实听课制度，建立评课小组。通过听课评课发现问题，深挖提高课堂教学质量的潜力。学院领导分片包干，负责指导听课和评课，院教学指导委员会下课堂听课，教师之间互相听课。学院规定行政干部每月至少听课１次，教授每学期听课１０次，同时鼓励教师之间随时互相听课，取长补短，切实达到教研与教改实践的相互沟通。
     提升综合素质，强化学风建设
     该院注重社会实践，注重提高学生综合素质，从２００４年到２００５年，学生参加院级活动项目数从６项增加到１０项，参加人数从１０９人增加到１９８人，获奖人数从４６人增加到１０４人；学生参加校级活动项目数从８项增加到１５项，参加人数从１５人增至２３人，获奖人数从８人增至１２人。丰富多彩的校园活动给学生提供了充分展示自己、提高自身综合素质的平台。
     该院从培养学生的团队精神出发，组织开展了多项集体活动，培养学生责任意识，增强集体荣誉感。在以班级为单位的集体活动中，成绩是可喜的，班级获奖次数从２６次增加到５２次，这些奖项有院级的、校级的、国家级的。
     为强化学院学风建设，该院积极鼓励学生建立学习兴趣小组。到目前为止，该院以年级为单位，先后建立了英语、数学、社会调查、考研等多个兴趣小组，每个小组均有自己的指导老师及学习方案和计划，小组成员在快乐中学习，互相帮助，共同进步，极大地活跃了该院的学习氛围。
     建立工作机构，科学组织评建
     该院高度重视迎评促建的宣传发动工作，多次召开迎评工作会议与全院教职工大会，宣传迎评工作的意义、重要性，要求老师从观念、思维方式、工作重心、工作状态等方面实现新的转变。通过宣传发动工作，营造人人关心迎评、个个重视迎评的氛围。组建了专门的迎评班子，先后成立了由院长、书记挂帅的学院迎评工作领导小组。下设８个专项工作小组，每个工作小组设有专门的负责人。迎评班子的成立为迎评工作的顺利开展提供了组织保障。迎评工作领导班子深入开展调研工作、钻研迎评指标、细化迎评内容、分解迎评任务。此外，还通过宣传栏、会议纪要、学院网页等多种渠道，通报迎评工作进展情况，公布工作检查结果，让外界督促迎评工作的正常开展。
     制定“五年”规划，着眼长远发展
     雏凤新飞亮彩翼，蛟龙腾跃展雄心。学院根据我国高等教育大众化发展的总体策略，结合我校的发展定位、总体规划，在充分考虑我院实际情况的基础上制定了２００６年至２０１０年事业发展规划。
     该院主要在以下几个方面进行了具体规划——一是加强学科建设，以哲学为基础、以政治学为支撑、以公共管理学为专业拓展方向，发展伦理学、民族伦理学、民族公共政策学等学科，力争办出自己的特色；二是加强师资队伍建设，从今年起开始引进部分专业教师、各学科带头人等，形成一支结构合理、梯次清晰、专业和学科匹配恰当的师资队伍；三是更新教学设施，力争在近几年建立电子政务室、公共管理人才素质测评室兼微格实验室、管理决策模拟实验室，并更新图书资料，为教学提供服务；四是扩大人才培养规模，在各个专业上广泛招收本科生以及研究生，突出“厚基础、宽口径、多方向、强能力、优个性”的特点。争取通过五年的努力，在哲学、政治学、公共管理学三大领域逐步形成“区域领先、省内有名、国内知名”的集教学和服务为一体，本科、硕士、博士相贯通，熔基础理论研究、民族研究和特色研究、人才培养于一炉的教育型学院！

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