６月７日上午，在６—２０１教室，就２０００级大文科班大三、大四的分流问题，张建永副校长和该班３７名同学作了近两个小时的互动交流。
     该班是学校本着“以人名校”的宗旨，通过严密的科学论证之后组建而成的。该班的学生都是通过笔试、面试等多重选拔，从各文科院系中挑选出来的。在历经两年的文史哲综合知识的学习后，现今面临的问题是：大三、大四是否分流？如何分流？如果要进行分流， 是下到各个院系培养，还是采取其他方式？同学们对此有着种种疑惑。为此，张副校长专程到该班与同学们交流了相关问题。
     他说，大一、大二跨专业课程的开设，已经为同学们奠定了学习文史哲的基础；大三、大四的分流，是为了有利于同学们今后的专业学习，这也是势在必行的。学校对此给予了充分重视，在听取了老师和同学们的反馈意见，并经过校领导认真研究之后，决定在该班采取全新的培养模式，实行“群体导师制”，分专业单独上课，由几个优秀老师组成的群体对该专业学生进行精心培养，直面考研；并将邀请外教前来任教，教授口语，帮助同学们摆脱“哑巴英语”的尴尬，提高学生的综合素质。除此之外，他还对新闻、中文、法学等各专业的课程设置作了具体解释。张副校长条理明晰的阐述，打消了同学们心中的疑虑，明确了今后的学习方向。
    

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