国家级教学成果奖评选工作已尘埃落定。7月19日,《中国教育报》张榜公布了国家级教学成果奖评选结果，吉首大学报送的《西部民族体育人才培养的理论与实践》，在激烈的角逐中脱颖而出，荣膺二等奖，实现了吉首大学国家级奖项零的突破。“十年磨一剑”,终显锋锐时，面对这来之不易的殊荣，我不禁感慨万千。
感慨之一：这沉甸甸的奖项是吉大人共同奋斗的结果。
就成果形成的过程而言，它是全体课题组成员智慧和心血的结晶。人才资源是第一资源，西部开发，人才先行。几年前，面对西部民族体育人才匮乏的现实，我们开始了西部民族体育人才培养模式的探索。几年来，课题组的全体成员孜孜以求，身体力行，深入到广大的西部少数民族地区，考察西部民族传统体育的项目和发展现状，在掌握了丰富的第一手资料的基础之上，大胆改革，积极创新，充分开掘和利用民族传统体育的本土资源优势，并在教学中大胆推广，在丰富的教学实践的基础之上，精心设计，数易其稿，最终形成了既与西部体育人才培养需要相适应，同时又充分显示了西部民族体育特征的教学理论成果——《西部民族体育人才培养的理论与实践》。可以说，没有课题组同仁的艰辛付出，就不会有这项教学成果的产生。
就成果最后能问鼎国家教学成果奖而言，它既是课题组成员前期艰辛探索中智慧和心血的结晶，更是学校上下共同努力的结果，是吉大精神的凝聚。兴校强校，科研先行。近些年来，吉首大学对教学科研的高度重视，浓厚了学术氛围，为教学科研提供了良好的环境。这次成果参评工作，首先得到了校党委、行政的高度重视。特别是校党委书记、校长游俊教授一直非常关心这件事情，并亲自过问参评工作的进展情况；主管校长和教务处的同志具体组织。从文字材料审定，到多媒体音像的制作，从申报、送审程序的具体把关，到上下沟通信息和情况反馈，直至炎炎夏日赴京在众专家面前行云流水的答辩，上下齐心，兢兢业业，细致缜密。充分体现了吉大人团结协作、勤奋务实的精神。
感慨之二：“日月不居，天道酬勤”。《西部民族体育人才培养的理论与实践》从送审参评到荣膺奖项，前后不过几个月的时间，但事实上，它决非几个月的功夫能成。作为课题的负责人，且不说平时是如何的努力，单就答辩现场亲历的那场质量“硝烟”的考验，就足让我深悟为学的境界和真谛。学问是做出来的，你不一定非得拥有骄之于人的天赋，倘若能守住宁静，泛舟学海，刻苦勤奋，透过那一行行的文字，你一样可以发现贝壳和珍珠，一样能感受到知识的灵性与生动，进而获得理性的启迪直至走进真理的殿堂。此所谓“驽马十驾，功在不舍”，日积月累，终而能获。记得卢照邻有一首《长安古意》诗，在表现了人生无常之后, 末尾四句，诗人笔锋一转为我们描绘了一个隐者的境界：“寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书，唯有南山桂花发，飞来飞去袭人裙”。在我看来，一定意义上，这隐者的境界正是读书人需要的，特别是“年年岁岁一床书”，这实在是一种宝贵的学人境界，也是我们全体课题组成员和众多为学者潜心于学，勤奋于研的具体写照。成果形成后从组织报送参评材料到最后镇定答辩，更是说明了“日月不居，天道酬勤”。对吉首大学而言，从国家级教学成果奖设立之时起，便开始了角逐问鼎这一高级别优秀奖项的奋斗历程：校领导一直关注这项工作，教务处同志始终不懈地努力，而吉首大学的学人们更是孜孜耕耘。科研工作是艰苦的，而科研成果的形成到送审参评到荣膺奖项，更是一项繁复系统的工程，奖项既是对该课题组全体同仁“十年磨一剑”的殷实的回报，是课题组成员长期努力学习和研究的知识积淀，更是吉大人多年来执著奋斗的结晶，它尤其昭示了一种学人应有的境界和精神。
感慨之三：奖项的获得是动力也是压力。《西部民族体育人才培养的理论与实践》是我们多年教学经验的理论提升，但如何将其科学的理念、方法推而广之，使之有效的服务于整个西部体育人才的培养，并对西部其他各类人才的战略开发有所启迪；如何坚持教学科研的与时俱进，在实践中不断的充实完善业已形成的理论；尤其是吉首大学在民族传统体育研究上虽取得了一定的成绩,但作为国家民族体育的重点研究基地，如何继续在强化区域特色和时代特色上狠下功夫，实现民族体育人才培养模式上优良传统的继承与突围，以保证学科建设战略上的前瞻性和指导性，都是我们必须面对和思考的问题。学海无涯岸，科研无止境，奖项对我们来说，是动力更是压力。
感慨之四：“欲穷千里目，更上一层楼”。 奖项的获得只是求索的结果，不是求索的结束。《西部民族体育人才培养的理论与实践》这次能一路“过关斩将”跻身国家优秀教学成果奖的行列，是一个良好的开端，一个新的起点，只要我们继续努力，勤奋为学，团结奋斗，乐于奉献，我坚信：在以后的高校教学成果奖项名列中一定会有更多的吉大人的身影；吉首大学不只是湘西聚集人才、培养人才的龙头载体，她也会成为我国西部地区一流的、特色鲜明的综合性大学。
“漫漫长路，上下求索；艰难困苦，玉汝于成”——谨与吉大人共勉！
（作者系吉首大学副校长、博士、教授）
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