本网讯   吉首大学党委学习中心组2008年下半年学习活动从12月23日启动，分为自学阶段，集中学习与研讨阶段，自我总结、撰写心得或调研报告阶段。集中学习与讨论会于2009年元月14日上午在校办二会议室举行，学校党政领导和党办、纪委、组织部、宣传部、学工部、张家界校区管委办负责人参加，党委书记游俊主持。
　　
　　本次学习和讨论会坚持将理论学习和个人独立思考相结合，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维和工作方法，转化为切合吉首大学实际的具有前瞻性、创造性的工作思路，转化为破解制约学校发展问题的良策，使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。
　　
　　与会人员认真学习了《深入学习实践科学发展观培训教材》、《领导干部作风建设学习读本》、胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，观看了《校外电视媒体对吉首大学50周年校庆的报道》。并就如何进一步解放思想，用科学发展观统领学校全局工作，全面提升办学水平进行认真讨论、畅谈学习体会、交流个人看法，气氛非常热烈。
　　
　　校长李民传达了1月8日在长沙召开的2009年度全省教育工作相关会议精神：高等教育要加强教师队伍建设，努力培植办学特色，要加快高水平大学和重点学科建设，加强高校重点实验室等科技创新平台和创新队伍建设，要大力推动产学研结合，瞄准企业产品开发与技术升级的需要，开展联合科技攻关，促进科技成果转化，要加快人才培养模式改革，培养更多高质量、多样化的创新型人才。今年是推进教育强省建设的关键一年，省委省政府将扎实推进几项重点工作：要制订好《湖南省中长期教育改革和发展规划纲要》，要抓好项目，要抓好改革创新，要积极稳步推进校企深度合作，真正实现资源共享、优势互补、合作共赢；还要创新高校毕业生就业机制，把毕业生就业纳入民生工作、稳定工作统筹考虑，建立部门联动工作机制，建立完善对困难毕业生的援助制度，对“双困”毕业生进行重点指导、重点服务、重点培训和重点推荐，切实帮助他们解决实际困难。
　　
　　结合吉首大学实际情况，李民强调要从三个方面强化教学工作的中心地位。一要强化质量工程，要下大力气抓项目申报，保证培育，保证重点优先。二要推进教学改革，要在充分了解市场的基础上，加大课程改革和专业改革力度，从而完善学科体系。三要重视素质教育，以全面提升学生素质为目标，开发优势课程资源。
　　
　　其他中心组成员分别结合学习内容和自己所分管的工作发表了如下观点：科学发展讲究实事求是，实事求是就一定要调查研究，坚持定量分析和定性分析相结合，听汇报不能简单地听态度，还要考察在发现问题的基础上解决问题的能力；教学改革一定要深入各个教学学院全面调研，摸清情况；要按照课程之间相互支撑的目标来调整专业结构，优化课程体系，要把好大型仪器的采购关，提高使用效率；要完善体制机制从而实现实验教学人员数量和质量的和谐；要从招生、培养、学位审定、思政工作四个方面提高本科生和研究生培养质量；要加强黄永玉艺术博物馆、校史馆、民族文化博物馆、自然资源博物馆“四馆”的建设，构建素质教育平台；要加强学生工作队伍的建设与稳定；要加强张家界校区的建设，要实现张家界校区和张家界学院的资源共享；要明确各部门的工作职责，分工合作；要做好开源节流，促进学校稳步发展；要狠抓预防、惩治腐败体系的落实；要充分发挥教代会和工代会的作用，充分调动教职员工的积极性；要充分发挥离退休老同志和各类群团组织的作用。
　　
　　游俊对学习活动进行了简明扼要的总结。他说，党委中心组的理论学习是新时期领导干部提高理论水平的一种好形式，具有不断提高领导干部的理论素质和领导决策水平、统一思想、把握大局、明确方向、指导工作的重要作用，是促使领导干部在思想上、行动上、作风上、组织上自觉与党中央保持一致的重要途径，也是全面贯彻党的教育方针、保持社会主义办学方向，办好人民满意的“平民大学”的迫切需要。他明确，2009年是吉首大学“加强管理年”，要解放思想、深化改革、强化管理、提高质量、推动学校科学发展。