随着高等教育改革的深入，人才流动机制逐渐形成，“孔雀东南飞”、“出国热”、“经商潮”仍然对高校师资队伍带来不小的冲击。处在少数民族地区的吉首大学，在师资队伍建设方面积极探索，初步建立了一支结构合理，充满活力的教师队伍。他们的做法就是常念“借、引、育、用、护”五字经。
     学校聘请了近２０名专家名人为学校的客座教授、兼职教授、名誉教授。同时，他们又与其他高校联合，借其他高校力量培养师资，现与中央民族大学、湖南大学等联合开办研究生班，提高了学校教师的学历层次。学校还积极从校外引进高层次人才，近三年，共引进人才１００余人。学校在经费十分困难的情况下，加大培育师资队伍的经费，先后投入培训费２００余万元，选派出国进修人员１０余名，到国内重点大学脱产进修，攻读博士、硕士的１００余人次。学校对青年教师中政治素质好、业务能力强，在教学和科研上确有成就的拔尖人才，破格提拔加以笪用。１９９１年以来，青年教师中共破格晋升正、副教授２０余人，其中年龄最小的为２９岁。现有的７３名中级干部中，３５岁上下的青年教师占３２人。学校还十分爱护关心教师，多方面创造条件让他们安心施教。比如，筹集资金近４００万元用于图书资料、实验中心和各教学单位教研室、实验室的建设。在住房分配上向教师倾斜，据统计，现在教师住房高于人均住房面积１２个百分点。
     良好的师资队伍，保证了学校教学和科研的发展。近年来，学校获省教学成果一等奖３项、二等奖３项、三等奖５项，出版专著、教材近百部，发表学术论文２０００余篇。“美味猕猴桃米良一号”、“湘西晒红烟杂交新品种”、“敏感元件硅芯片传感系列新产品”等一批科技成果处于国内或国际先进水平。民族经济、民族文化研究，特别是沈从文研究成果丰硕。（熊文斌　刘丛猛）（摘自《》　　年　　月　　日第　　版）
    

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