“吉首大学的条件非常好，你必须长期在那工作，记住新疆教育厅领导给你的机会，再记住吉首大学的领导和老师对你的关心与照顾。”这是一个母亲对儿子的叮咛。

　　塔依尔•依来克老师，一位从新疆千里迢迢来到张家界的老师，身上背负着的不仅仅是一颗积极向上的心，更带有着母亲的殷切希望。2011年在援疆计划中得到新疆教育厅给予的宝贵机会，成为援疆计划的第二批志愿者中的一员。塔依尔从此踏上了去往吉首大学张家界校区学习知识、提升自我的道路。在张家界学习生活了多年，他获得了张家界市“民族团结先进个人”奖项。

　　我们都是一家人

　　独自来到张家界的塔依尔，抵达后，学校安排了住宿，从此他在张家界有了自己的一方天地。然而，现实是残酷的，接下来的学习困难重重。首先是语言沟通障碍，普通话对于这位新疆老师来说此刻是非常陌生的。尽管学校为他安排了志愿者，但为了更好的学习，更好的适应生活，塔依尔开始自己学习普通话，在众人的帮助及自身的努力之下，他取得了较大进步。除了语言，其次就是对生活环境的不适应，张家界的衣食住行各个方面与新疆有着很大的区别。然而，这并没有成为他前进道路上的绊脚石。他依然严格要求自我，努力提升自身能力。现今，在张家界生活多年的塔依尔已经适应了张家界的生活，并深深地爱上了这座城市。

　　塔依尔背井离乡来到张家界，他的母亲、妻子对此十分支持。塔依尔不单单是因为自己内心的渴望，更是因为母亲的支持才来到张家界教学。塔依尔老师在母亲的要求与建议下，2015年特在张家界学院举办了专场文艺演出来感谢学校。塔依尔老师来到张家界后，次年妻子也随之来到张家界，全力支持其工作，并在努力地学习普通话。塔依尔老师的女儿一直留在张家界，现就读于张家界澧滨小学，成绩优秀、勤奋好学。不仅说得一口流利的普通话，在英语学习上也是佼佼者，曾在学校的英语比赛中一举拿下特等奖。可见虎父无犬子啊!

　　塔依尔不仅在学校深受领导的信赖、备受学生的喜爱，在校外也是让人印象深刻。周围的居民差不多都认识他。当问及此事时，塔依尔淡淡的笑着说：“这里的居民让我感觉特别的亲切友好。我刚来的时候普通话不是很好，所以每次买东西的时候和他们交谈都很费劲，但他们却十分耐心的跟我解释并且总是笑脸盈盈，这对当时身处异乡的我来说是很大的鼓励。所以我想并且也很喜欢和他们交朋友朋友。” 塔依尔学习了很多当地的习俗文化，跟大家相处得很好。有时经过的时候大家还会向塔依尔打招呼，偶尔聊上几句。

　　塔依尔对于自己的新工作是相当满意的，并且一直保有一份积极的心态去面对生活。工作之余，他时常去外地游历，现今已去到过杭州、深圳、广州等多个城市。他说沿海城市是国家经济的先锋队，去到那些地方也能学习、更新自己的知识，以便今后为家乡的发展可以提供更多信息。的确，塔依尔一直都在学习，“为人师者，学无止境”。他从未忘记过自己的工作还有家乡。

　　我只是做了我想做的

　　塔依尔十分珍惜这次机会，他时刻保持着一颗教育育人的师者之心，以高尚的情操与严谨的治学为学生提供了优秀先进的榜样力量。在学生们的眼里，塔依尔老师能歌善舞、多才多艺、和蔼可亲。他上课幽默风趣，课外对学生们也是关怀备至；有学生生活上有困难，他会第一时间了解情况并努力帮助他解决。在领导的眼里，他为人踏实，工作努力上进，用饱满的工作热情，求是的工作态度投入到少数民族预科教育事业中，思想上坚决忠于人民教育事业，深入到学生中去，坚持以党的思想指导学生工作，帮助新疆籍学生解疑释惑，更好的扶助学生完成学业。在同事的眼里，他待人以诚、乐于助人，怀着乐观向上的生活态度，影响着身边的人。

　　正因如此，他从2012-2014年一直是优秀工作干部。2015年，塔依尔荣获了“民族团结模范个人”的称号。当谈及此，他谦虚的说：“首先感谢身边的每一个人，正式因为有了各位领导的致词，我才能充分的在这个大家庭中展现自己那微薄的力量；有了各位同事的关心，我才能将那一份分感恩的心化为关心别人的力量；‘民族团结模范个人’不仅仅是一个光荣称号，也不只是对一个阶段工作的肯定，它更是一份责任和一根督促自己不断前进的教鞭。在今后的工作、生活中，我会牢记自己的责任，将民族团结精神发扬光大，为国家教育事业贡献自己的力量。我们最主要的是要行动。首先提升自己的知识文化素养，好的素养才能决定好的行动。尊重各民族的风俗习惯，相互帮助，友好相处。要有一个‘我们不管是哪一个民族，都是一家人’的观念。”

　　在塔依尔看来，民族团结是关系到国家命运的重大问题，是事关全局的大事，是党的民族政策的重要内容，所以必须好好的强调民族团结工作。多做宣传。谈及对学校的建议，他说：吉首大学是一个管理良好的学校，各民族学生齐聚于此，不是一家人胜似一家人，与此同时他希望学校能够开展更多促进各民族学生交流的活动，以便各民族文化碰撞，摩擦出更多火花。交谈过程中，塔依尔老师甚是喜悦，因为老师是由于援疆计划调任过来的志愿者，从中他获益不少并十分感谢国家及学校给他的这一机会，因此他希望自己今后再接再厉帮助更多贫困地区的学生，为祖国的明天贡献自己的绵薄之力。

　　“父亲”般的存在

　　如冬日暖阳，照耀我们前行；似潺潺流水，滋润我们成长。

　　“我只是想把自己能给的给我的学生们。”或许这句简单的话语就是塔依尔的心声吧。不论塔依尔获得了怎样的荣誉，在他的学生们心中，都是他们最尊敬的老师，最爱的父亲。

　　“温暖的笑容，是老师的标志”，在学生心中，塔依尔永远都是面带微笑、温柔亲近的一位“父亲”，他总是告诉学生们，要微笑面对生活要积极乐观。时刻面带微笑的塔依尔，在学生们心中唯一一次的生气则是最近。心心念念都是学生的塔依尔，一向很看重学生的学习态度。当了解到最近旷课情况较为严重的时候，塔依尔老师流露出来的不是单纯的生气，更多是失望。没有指责没有惩罚，他选择了谈心。他一个个地找旷课的学生聊天，他想尽量用一种轻松的方式教导学生。

　　“塔依尔老师更像我们的父亲。”访谈中，一位女学生认真地告诉我们。精神上给予学生无限激励的塔依尔在生活中对学生们更是关怀备至。在这个离家较远的环境里面，塔依尔想给学生们更多的温暖和关心。他心疼每一个民族的学生，舍不得学生受委屈。每当有学生生病的时候，他总是第一个出现在身边，无论白天还是黑夜，都会送去医院并且贴心照顾。每年的春节，塔依尔都会替学生们向学校申请压岁钱，准备活动、组织晚会，尽力给他们营造家的感觉。音乐系毕业的塔依尔多才多艺，不但拥有一副好嗓子，还掌握了各种民族乐器，正因如此他才举办了文艺专场演出，展现了民族团结的风貌。在生活中，他也经常教导学生们，要尊重其他民族的风俗习惯，要和他们交流文化，要和各民族的兄弟姐妹们友好相处，像朋友一样互帮互助。他不仅是在言语上，更是在行动上精神上引导学生们注重民族团结。

　　当问及“如果让你对塔依尔老师说一句话，你会说什么”这个问题的时候，在场的每一个学生的回答就像是约好的一般：“老师，辛苦了!谢谢您!我们爱您!”

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