本网讯（刘澄萱）荏苒弥一纪，对于吉首大学辅导员魏浓来说，这12年短暂而纯粹。12年来，魏浓在多个岗位上得到锻炼，曾任院学工办主任、院团委书记、党支部书记、学校就业指导教研室主任等职，负责过就业、党建、心理、武装、综治、关工委等专干工作，承担过全校就业指导、心理健康教育、师范生普通话等课程教学。虽然角色多变、工作繁杂，魏浓始终围绕辅导员主职主业，不忘立德树人初心，深耕大学生职业规划与就业指导领域，践行就业育人使命。
一纪电话，贴心护航
“同学，你就业了吗？”——2013年夏，魏浓接到入职后的第一个任务，给未曾谋面的毕业生打电话统计就业情况，没想到一打就是12年。此后，作为就业专干，办公室成了魏浓每年暑期的“旅游胜地”，和毕业生煲电话粥是暑期“固定项目”。
“同学，你就业了吗？”“（没有就业）有什么其他打算吗？”“需要学院提供什么帮助吗？”“如果有需要，随时联系魏老师哦！”在一通通电话中，魏浓共情了毕业生的喜怒哀乐，了解到了学生求职过程中遇到的压力、难题、困惑，尤其是懊恼和无奈。“出来找工作才发现自己什么都不会，没有核心竞争力。”“为什么投了近百份简历都石沉大海，好挫败！”“每次面试完就没下文了，我到底是哪个环节出现了问题？”“原来成绩这么重要，可惜我没办法刷分了。”“早知道当初就应该认真备考研究生。”
原来：就业，从来不只是毕业季的话题，也不只是毕业生的课题；就业这个问题，原本就伴随着大学生四年成长的点点滴滴。带着这样的思考，魏浓的就业电话从大四学生打到了大一学生，从毕业夏季打到了春秋冬季。在电话沟通中，魏浓从学生的问题中找答案，从学生的困惑中想方案，从学生的诉求中明重点。她把立德树人作为就业工作的出发点和落脚点，牢固树立“就业育人”理念，在组织领导、人才培养、岗位供给、服务需求和督促指导等方面下功夫，探索构建了“头雁”领航、“群雁”齐飞、“雏雁”丰翼、“归雁”反哺的“雁阵体系”，解码就业创业工作“方程式”，全力推动毕业生更加充分、更高质量、更为满意就业。
一纪电话，贴心护航。魏浓担任就业专干期间，学院考研率连续7年持续攀升，就业创业工作考核多次居学校首位，并获学校“突出贡献奖”。
一纪课堂，匠心浸润
带着“传道授业解惑”的就业育人使命，魏浓走上职业规划与就业指导课程的讲台。从站住讲台、到站稳讲台、再到站好讲台，魏浓用十二年匠心打造“学思践行”生涯课，浸润学生幸福就业每一步。
图为魏浓在课堂上授课
站住讲台要踏实。作为生涯课程的新进教师，魏浓积极把握每一次学习机会，利用工作之余的时间充分备课，坚持“没备课，不上课”的原则，认真开展学情分析，创新课堂设计，教学环节设计精确到每一分钟。为了积累教学经验，对比教学实效，魏浓曾一天连续讲课8学时，即便如此，她的教学热情依旧不减，课堂氛围依然活跃。“魏老师的课轻松、有趣，又让我们若有所思。”学生们这样评价，“她从不会用老师的权威去强调课堂纪律，而是用附带奖励机制的各类课堂活动和一环扣一环的教学内容牢牢吸引我们的注意力；她从不站在讲台上照本宣科，而是站在我们身边分享知识、阅历和她的感悟；她从不止步于课前的准备和课堂的实施，而是在课后经常询问我们上课的效果，关键是，她真的会采纳我们的意见。”
站稳讲台要思辨。在多年的就业指导和教学实践中，魏浓发现，大学生要真正实现毕业即就业、就业即乐业，提高就业满意度和幸福指数，高校生涯教育的主题式、阶段式、碎片式特点需转变为系统性、全过程、沉浸式优势。她尝试打造“学思践行”浸润式生涯课，具体说来就是，“一学”：学职业规划的理论知识和就业技能的方法技巧；二思：在自我探索中实现身份认同，思考个人与社会、与国家、与时代的必然联系和重要意义；“三践”：落实职规课程实践学时，打造并将“十个一”生涯实践工程有机融入大学四年教育教学全过程，让学生沉浸在大学四年各个阶段（含寒暑假）的生涯实践过程中，不跳脱、不间断，进一步体悟和深化学与思；“四行”：通过学、思、践的层层浸润，由最开始的被动参与逐渐化为积极的主动作为和实际行动，逐步探索和明确自身的职业方向、培养职业核心素养、提升职业软硬实力，实现从“我行动”到“我能行”的跨越，最终转化为自身的核心竞争力。通过学思践行生涯课，传授生涯发展相关知识，帮助学生主动掌握就业技能，引导学生在实践历练中发现个人与国家、与社会、与时代的密切联系，最终实现小我融入大我的就业育人目标。
站好讲台要沉淀。魏浓坚持承担《职业规划》《就业技能》的课程教学任务，累计授课600余学时，受益学生6000余人，教学满意度常年保持在95%以上。近年来，魏浓不断提升职业规划理论与实践水平，先后主持3个相关的省级课题，主编2本职业规划课程教材，荣获湖南省课程思政教学竞赛三等奖，入选为湖南省省级职业指导专家团成员。
一纪团队，同心笃行
独行快，众行远，在日复一日的就业育人道路上，魏浓不断更新壮大育人队伍，带领团队勠力同心，奋楫笃行。同事评价魏浓说，“魏老师身上有一股神奇的力量，能让小火苗熊熊燃烧。她的坚毅令人钦佩，让人忍不住追随，带我们团队实现了质的飞跃。”
从无到有，创建成立生涯朋辈队伍。魏浓指导学生成立“生涯北斗”校级社团，划分咨询服务、实践活动、网络运营、综合管理小组，围绕生涯发展主题创新开展校内外生涯实践活动，如职业规划大赛、生涯人物访谈大赛、职业体验活动等赛事，活动得到校内外师生的积极响应，参赛人员过万人。
从有到优，壮大优化课程教学队伍。作为吉首大学就业指导教研室主任，魏浓通过规范管理、打造金课、培养名师三步走发展思路，迅速壮大建强就业指导教学队伍。规模上从原来的50人壮大到70人；年龄结构上涵盖60后到00后教师；学历职称上扩大博士、教授等高学历高职称师资比重；专业背景上丰富多元，教师来自全校20个院系。此外，从校企合作单位中选聘优秀职业导师，丰富课程教学队伍；增设就业指导督导团，全过程监督指导就业指导教育教学实践。
从优到专，牵头组建职业咨询队伍。魏浓牵头组建20人咨询团队，成立“职此一生”职业生涯发展咨询室。加强咨询室场地建设，引进生涯测评系统，开放线上线下咨询服务，开展个体咨询和团体辅导，如定期坐诊简历门诊。近两年来，简历门诊每月至少开展1次，接诊人数累计达2000人次以上，坐诊时长累计达400小时，辐射校内外大学生3万余名。
2023年4月，魏浓整合师生队伍，正式成立“生涯北斗”工作室，同年获省级立项，成为吉首大学第一个省级辅导员工作室。“生涯北斗”工作室致力于职业规划与就业指导教育，携手学校职能部门、课程教师、辅导员等带领学生社团围绕生涯发展开展一系列课程研究、实践活动、咨询服务、网络思政等育人工作，实现教师生涯发展与学生同频共振、同向同行、同心笃行。依托团队力量，魏浓进一步探索推进职业规划大中小一体化教育，先后参加湖南省“百日千万专项行动”，为湘西地区未就业人群开展求职培训；走遍湘西州七县一市，为慈爱园的孩子们开发、讲授职业规划课程；走进吉首市社区，为社区的小朋友埋下梦想的种子；把职业规划原创课程带进大学生暑期三下乡支教课堂，组织志愿者为300余名学生启迪职业理想······
图为生涯北斗工作室成员与湘西州慈爱园孩子合影
“一心一纪衷一业，只为时代育新人。”这是辅导员魏浓12年工作的真实写照，也是魏浓下一纪的职业愿景。
（一审：戚攀攀二审：苏卫平三审：李洪雄）
