今天，我跟同学们一起来探讨两个词，课堂和食堂。

　　课堂，是学生学习的场所，是育人的主渠道。

　　食堂，通俗地讲是吃饭的场所。

　　由此可见，两者的功能是不一样的。

　　接下来，我着重谈谈为什么不要把课堂变成第二食堂?

　　课堂之所以成为课堂，是因为课堂要解决教与学的问题。要完美实现教与学的效果，需要规矩和环境。我们都知道课堂有两个主角，一个是学习的主角学生，一个是教学的主角教师，两者需要在一个文明、有序、和谐的环境中进行教与学。课堂中，师者为尊，师者传道授业解惑，要把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和操练；学者为徒，学生要对教师心存敬畏，对教师的教诲做到洗耳恭听。离开了这个规矩和环境，课堂就不像课堂了。

　　反观我们部分同学的行为，把早餐带进课堂，一边吃一边上课，香味绕梁，余音不绝，严重破坏了课堂规矩和环境，严重影响了教师的教和其他同学的学，这些同学把美好的课堂变成了自己的第二食堂。

　　究其原因，我认为有三，忠告同学们有则改之无则加勉：

　　一是作息安排出了问题。学生必须有作息，该作则作，该息则息，要学会自我管理时间，希望同学们早睡早起，留足时间在食堂吃饭。

　　二是学习态度出了问题。部分学生不重视课堂学习，甚至应付考勤而去上课，这样的学习态度是学不好的。端正的学习态度是学习的前提，课堂是宝贵的，希望同学们要好好珍惜。

　　三是个人修养出了问题。高等教育的根本任务是立德树人，树人先修身，修身的本质是一个长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争的过程，时时检束自己的身心言行。大学生是有素质的，不要把自己当做没有素质的人，尤其个别同学不听劝告执意带入，希望同学们严格要求自己，自修文明养成教育。

　　自三月份以来，学校集中开展学生文明行为督查工作，每日早晨7:30-8:00我们的辅导员、学生志愿者们准时出现在教学楼前督促、引导同学们，可谓良苦用心，非常辛苦，其目的是加强学风建设，督促同学们养成良好的学习、生活习惯。欣慰的是已经产生了明显的效果，遗憾的是仍有部分学生带食物进课堂，特撰此文，希望同学们自觉、自律。

　　最后，我忠告同学们：勿把课堂变成第二食堂!

　　(责任编辑：苏卫平 投稿邮箱：jsunews@163.com)