本网讯（通讯员修伟）2月2日至6日，由外国语学院承办的“国培计划（2014）”湖南省小学英语学科省级名师、骨干教师置换脱产研修班第五阶段高校总结提升在该校张家界校区顺利实施。来自全省14个市州的小学英语骨干教师46名学员圆满完成培训任务后，顺利结业。

    高校总结提升阶段，该院按照项目一体化实施方案，在前期需求调研的基础上，通过组织参训学员开展优质教研成果示范、专题座谈、国培学习收获区域分享、学员研修成果汇报会、“收获杯”学员优秀研修成果（单项）评选活动、编辑《个人研修成果集》以及联合开展小学英语教学横向课题研究等形式各异的教学活动，重点聚焦了教学研究能力培养与训练、优质教研案例分析、教研项目设计与申报、教师个人行动研究提升、教师个人专业发展规划等5项内容，涉及专业能力维度的“教学研究”和“教师培训”的两个模块。

    同时，该院对全体参训学员进行了结业考核，对全体参训学员在研修表现、研修实效、培训成果等维度的情况给予了系统评价。

    通过总结提升，广大参训学员系统梳理了培训过程，回顾了培训所得，深化了教育认识，提炼了教育思想，并将培训收获以《国培研究成果集》或《国培成长手册》的形式汇编成册。

    为了使“国培计划”项目实施获得有效延伸，该院还通过与学员联合开展英语教学横向课题研究的形式，对参训学员进行训后跟踪和指导。据该项目首席专家、外国语学院院长汤敬安教授表示，联合开展教学课题研究和项目申报，一方面有利于对参训学员跟踪指导，实现培训实质性后拓；另一方面，对于该院加强与一线教师联系，深化与基础教育学校的协同研究，更好的提升该院基础教育研究水平，服务基础教育人才培养和科学研究等发挥重要作用。对于该院进一步探索协同共建的“卓越教师培养”工程提供支持。

    据悉，根据“国培计划”项目的实施要求，高校总结提升属于置换脱产研修项目“五段式”模式实施（“集中研修+‘影子教师’+网络研修社区+返岗实践+高校总结提升”）的最后一个阶段，今年为推进“国培计划”项目实施综合改革，各级项目主管机构对项目实施的各环节提出了更加精细化要求，以确保项目实施实效。

    （责任编辑：胡建文）