本网讯（王晨曦 刘子昂） 为增强大学生良好的人际交往和团队协作能力，提升团队合作意识及寝室向心力，进一步推进学院心理育人工作的开展，3月至4月，旅游学院在2023级228位学生、37个寝室中，分12次组织了“全室爱”心理团体辅导系列活动。

图为活动现场

活动中，同学们积极参加，现场氛围浓厚。此次团体辅导分四个部分进行，“匿名夸夸条”，现场书写夸赞条并集中分享，建立彼此欣赏与信任的心理生态；“无家可归”让成员改变“管长”思维与认知，积极融入团体，充分体验“家”的感觉；在“寻找差异”活动中，同学们充分意识到寝室成员间的差异，并学会接纳个体间差异，尊重差异；“同舟共济”活动环节，引导寝室成员精诚合作，以寝室为“家”，增强寝室成员间默契感与凝聚力。最后，朋辈辅导员邀请参与人员以寝室为单位共同探讨与分享所悟所获，更将活动推向了高潮。

图为学生合影

本次活动不仅加强了室友间的了解、增进了友谊，更形成彼此求同存异、互帮互助互爱的主旋律。“全室爱”寝室团体辅导是学院全周期团体辅导的重要组成部分，是将大学生日常管理与心理健康教育相融合的创新育人模式。以大学生“全周期团体辅导”为载体，以“全‘SHI’爱”为主题，构建“全‘SHI’爱+”心理育人模式，以“共建、共享、共创、共成长”为目标，着力打造全“室”爱、全“施”爱、全“时”爱、全“是”爱、“诠释”爱等丰富化内涵的大学生团体辅导育人模式。从“为我”宣传心理健康知识，提升心理健康自我认知；到“我为”倡导学习、健康生活方式，积极自助与自我成长；再到“为我们”师生共同提高心理保健能力，形成共育共长的协同育人氛围。同时，以学院大学生健康成长辅导室、全SHI爱+团体辅导工作室为载体搭建支持网络，成员涵盖学院党委书记、党委副书记、专业导师、学生辅导员、班主任、朋辈辅导员及校友资源等，形成独具特色的心理育人共同体，协同助力学生成长成才。

（审核责任人：尚道文）