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公共计算机课程改革项目成功获得福特PHE项目资助-吉首大学新闻网



本报讯(教务处蒋剑波)新春伊始,从北京传来喜讯,我校申报的“贫困生计算机应用能力提高与大学公共计算机课程改革”项目在众多高校申报项目的激烈竞争中脱颖而出,获得批准,审批金额为50.6万元。审批意见认为,该项目“方案设计思路清晰,逻辑性强”。
计算机应用能力是大学生必须具备的一项基本技能。长期以来,由于我校公共计算机教学设备陈旧落后、数量少,学生上机“门槛”高,上机时间少,课程设置与现实要求不相适应等原因,学生尤其是贫困生计算机应用能力不强,影响了其就业竞争力,成为了学校领导的一块“心病”。
自2003年来,在学校领导的重视和教务处的多方努力下,对公共计算机教学所需的教学硬件条件进行了大力投入,构建了公共计算机实践教学硬件大平台,使教学条件大为改观。在解决了“平台”问题后,接着,教务处在经过几年的酝酿后,又把目光瞄准解决更深层次的问题——公计课程改革。
恰在此时,以“服务贫困生”为宗旨的福特项目在当前高等教育院校实施“教学内容与课程改革”、“高等教育质量与改革工程”的大背景下,也把视线投向了高校的课程改革,希望通过其PHE II项目对高校“课改”的资助,实现对高校贫困生的扶持由“输血型”向“造血型”转变。
教务处敏锐地捕捉到了这次机遇。经过慎重研究,决定以申报福特PHE II项目为契机,以公共计算机课程改革为突破口,实施教学改革,全面提升学生尤其是贫困生的计算机应用技能。
为使这次项目申报成功,学校领导给予了高度重视,福特办、教务处和项目执行单位都付出了巨大的努力。
计算机应用能力是大学生必须具备的一项基本技能。长期以来,由于我校公共计算机教学设备陈旧落后、数量少,学生上机“门槛”高,上机时间少,课程设置与现实要求不相适应等原因,学生尤其是贫困生计算机应用能力不强,影响了其就业竞争力,成为了学校领导的一块“心病”。
自2003年来,在学校领导的重视和教务处的多方努力下,对公共计算机教学所需的教学硬件条件进行了大力投入,构建了公共计算机实践教学硬件大平台,使教学条件大为改观。在解决了“平台”问题后,接着,教务处在经过几年的酝酿后,又把目光瞄准解决更深层次的问题——公计课程改革。
恰在此时,以“服务贫困生”为宗旨的福特项目在当前高等教育院校实施“教学内容与课程改革”、“高等教育质量与改革工程”的大背景下,也把视线投向了高校的课程改革,希望通过其PHE II项目对高校“课改”的资助,实现对高校贫困生的扶持由“输血型”向“造血型”转变。
教务处敏锐地捕捉到了这次机遇。经过慎重研究,决定以申报福特PHE II项目为契机,以公共计算机课程改革为突破口,实施教学改革,全面提升学生尤其是贫困生的计算机应用技能。
为使这次项目申报成功,学校领导给予了高度重视,福特办、教务处和项目执行单位都付出了巨大的努力。

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