为教学进言 为科研献策 为学校发展出力——张家界校区召开博士、教授座谈会-吉首大学新闻网

图为座谈会现场

    3月8日上午，阳光明媚，春意盎然。张家界校区会议室不时传来一阵阵笑声，学校党委副书记、校长白晋湘与在张家界校区工作的博士、教授代表座谈，共享取得成绩的喜悦、交流教学科研体会、畅谈学校建设发展愿景。座谈会由王绯副校长主持。白晋湘向参加座谈会的代表简单讲述了2014年学校取得的成绩、学校2015年建设发展十件主要工作后，博士教授们围绕学校教学、科研和学校建设发展踊跃发言，各抒己见。

 “努力工作，回报学校”

    优秀人才，是学校发展的主力军。学校为引进博士、留住博士，采取了许多措施，如为优秀博士安排配偶工作、解决安家费科研启动费、发放博士教授津贴等，尤其是学校最近出台“俊彦计划”，在博士教师群中反响热烈。大家都感受到学校对优秀人才的重视。林产化工重点实验室的郭婕博士说:“与外面很多高校相比，吉首大学的待遇是优厚的，我现在要做的就是努力工作，回报学校。”

    这几年，学校采取了许多特殊政策，鼓励青年教师进修、学习，目前学校在外读博士的人教师近200人，尤其是教育部开展对口支援以来，学校仅在中山大学读博士的就达60多人。所以座谈会上青年教师讲的最多的话就是感谢学校党委和行政。美术学院周亚辉老师第一个发言，发言第一句话就是说“感谢学校。如果没有学校的特殊政策支持，我们考不上博士；如果没有学校的特殊政策支持，我们的博士也很难毕业”。

    外国语学院潘贵民老师也说：学校对我们青年教师很关怀，我在读博士期间，吉大去广州出差的领导，都要抽空到中山大学来看望我们，使我们倍感温暖；很多高校也缺日语专业的博士，有的向我发出邀请，但我就留在吉首大学。

“教学要出成果”

    “教学是个技术活，教学也要不断改革，不断创新，要出成果。”软件学院黄云博士讲出这个观点时，显得很有底气。这个寒假，他和软件学院领导专家忙碌的主要事情就是准备材料，积极申报省级、国家级教学成果奖。据他介绍，这几年，软件学院积极探索教学改革，引进社会力量办学，在人才培养模式上推行“2+1+1”人才培养模式，也即学生在学校学习基础知识2年，大三进入实训中心实训一年，大四时进入软件企业实习一年；在教学方法上建成 “吉首大学云教学平台”，使学生学习更随意、更便捷、更快乐，学习效果也更好。经过多年实践，软件学院教学质量明显提高，学生多次在国家级竞赛中获奖，毕业生初次就业率达100%，且毕业生就业质量高，初次就业普遍月工资达8000元以上。软件学院的办学成绩得到上级主管部门的肯定，也受到学生、家长的好评。

“科研要凝聚团队力量”

    在座谈会上，谈得最多的是科研课题申报。软件学院康国栋博士说：现在申报国家级课题很难，申报了几次，都没有成功，原因就是团队力量没有整合起来。旅游学院许建博士希望学校多建立一些教授、博士交流平台，以实现课题申报的资源共享。林产化工重点实验室宋科博士建议学校给重点实验室多分配一点研究生指标，既可以发挥设备优势，培养优秀学生，也可协助老师做一些基础实验，提高课题结题质量。

    针对部分老师提出的科研和课题申报上的困惑，白晋湘说，学科建设其实主要是学科团队的建设，科研要凝聚团队的力量，科研要依靠学科；他还根据自己多年的经验告诫青年博士们，课题申报一是要有勇气，不敢试一式，一点机会都没有；二要广泛查阅资料，没有几百篇资料在手，很难确保选题的新颖性；三要发挥团队力量，团队多讨论、研究；四要高人指点，多向名家请教，也可向已申报成功的老师请教。

“对学校的未来充满信心”

    “刚才听了学校的2015年工作要点，振奋人心。”城乡资源与规划学院刘卫国博士如是说。“学校去年获得两个博士后流动站，科研课题申报也获得巨大成功，学校在相关社会机构的高校排名中也前进了30多位，所取得的成绩可圈可点、令人鼓舞。去年底，白晋湘校长到各学院调研，召开20多场座谈会，在开学初提出学校行政工作十件大事。这十件大事也是学校目前发展最需要的，既有教学科研的，也有学校上规模上层次的，既有学校发展的，也有解决民生的。”刘卫国博士的这个评价，代表许多教职工的心声。旅游学院向昌国教授也在发言中说，长期在学校工作，见证了学校的发展与进步，现在校园环境越来越优美，校园文化越来越丰富，学校在社会上认可度越来越高，我们为学校的快速发展感到自豪，“对学校的未来充满信心”。

    座谈会上，白晋湘、王绯还对博士教授们提出的教学、科研、生活上的具体问题进行了解释。

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