校友简介：刘明玉，男，龙山县人，我校78级校友。特级教师。从母校毕业后一直坚守在基础教育第一线，取得了不凡的成就。他撰写的论文《谈黄金分割点性质的推广及应用》被评为全国基础教育研究优秀论文，被编入了《全国基础教育改革丛论》一书中，《对黄金分割点性质的补充和完善》、《谈皮革马利翁效应在教学中的应用》、《方程和方程的解》等多篇论文获国家级奖励。发现并证明的初等数学中的三个公式：《等腰三角形的特殊性质》、《对黄金分割点性质的补充完善》、《连比等比中等比式与等积式间的转换》，载入《中国当代数学家与数学英才大辞典》，被国家人事部编入《中国专家大辞典》。著有《构造法解数学题》、《数学能力分析》、《数学能力培养与训练》、《解读国外初中数学竞赛》。
     一个土生土长的湘西穷汉，凭着山里人特有的倔强，从自己那贫穷得不能再贫穷，偏远得不能再偏远的土家山寨里一步一个脚印地硬撑出来。在山村教师这个平凡的工作岗位上，书写着不一样的天空，创造了一个又一个神话般的奇迹，历经千辛万苦，终于在学术领域里找到了一片属于自己的乐土……

                            “父辈的教诲影响我一生”

    到达湘西保靖，已是日落西山，酉水河畔的美丽山城简洁、明快地展现在我们眼里，不远处山谷里腾起的雾气，透出几分难以言说的神韵。夕阳下，一个壮实的湘西汉子沿着校道一路招呼快人快语地向我们走来。这就是慕名已久的采访对象——刘明玉。黑衣、白发，憨笑里透着几分山里人的朴实。提及数学，他就滔滔不绝。让人做梦也没想到这个有着“惊世发现”的数学家，从小就是一个饿饭的苦命娃。
    刘明玉出生在湘西西北边陲的龙山县桶车乡一个叫花果坪的小山寨。那是个风扫地、月点灯的穷村子，村寨不大，二、三十户人家零零散散地点缀在海拔1200多米的大安山岭，从山脚乡场上到山顶，要走三个多小时的爬坡路。对此，生于斯长于斯的他有着切肤之痛，从懂事起，他就暗暗发誓要走出大山。
    八岁那年，刘明玉如愿以偿地和同伴一道背着书包高高兴兴地跨进了村头那所石头垒成的学堂。学堂很小，只一间教室，五个年级，20多个学生，1名老师。教室只有一扇窗户，光线差得出奇，黑洞洞的，老师上课走动，像鬼怪游离，刘明玉常常被这些晃动着的人影吓掉了魂。但在那里，他却放飞了童年的梦想，功课一点也没落下。放学归来，守牛、打柴、割猪草，忙忙碌碌地生活着。父亲告诉他：“出门放牛带把刀，什么柴草都弄点回来”。简单朴实的话语，道出了一个意味深长的道理，那就是勤劳。
    转眼间到了上中学的年龄，刘明玉以全校第二名的成绩考入了三十里开外的乡中学，这让做庄稼的父母非常高兴。母亲借着微弱的月光把姐姐的一套烂衣裳拆了改好给他。背着父辈的希望，挑着一床烂铺盖和10个烂红苕，刘明玉光着脚板下山，走进了自己向往已久的中学校门。学校里数他最苦。可以说，中学四年他的意志和毅力经历了炼狱般的锤炼。一年四季就那一件单衣，睡时洗、起来穿，一星期还要回两趟家，挖蕨粑备伙食。寒冬腊月里，实在挨不住了，就在课桌下放团稻草让冻得通红的小脚伸进去御寒取暖。采访中，他给我们讲了件中学时的“伤心事”。那是初二时的一个星期六，也是自己的生日，母亲背石灰赚了两角钱给他做生活费，饥饿难忍的刘明玉背地把这少得可怜的伙食费偷偷买落花生吃了。母亲来不及多问，恶狠狠地吼道：“落花生不是你吃的！”手指大的竹条抽断了两根。那一夜刘明玉辗转反侧，终于明白了母亲的用意：穷人莫嘴痒，那贵东贵西的莫奢望，只要肚皮吃饱就够了。这桩“伤心事”，像一把红彤彤的烙铁在他心灵深处烙下不可磨灭的印记。从此，他把父辈的话装进心里，痛下决心要活出个人样来。在学校他发奋苦读，团结同学，期期考第一，年年评三好。学文化、练本领、他一声不响地忙开了。
    穷人孩子早当家。寒暑假里，他还上山砍竹子到乡场上卖掉换油盐、凑学费。高中毕业，刘明玉替父亲到永顺县长官乡修铁路，而后又辗转到卧龙水库。打炮眼、筑桥梁、撮土、挖泥，他总是冲在最前面，样样争着干、抢着干，业余时间还义务搞宣传、办战报。1977年，国家恢复高考，这让一直想跳出农门的他心动不巳，没料到遭狠心的生产队长当头一击，无缘于大学校门。刘明玉没有吭声，不吃不喝的他独自一人躺在床上，眼泪在眼眶里不停地打着转。奋斗的勇气注入了他沸腾的血液中，当时他的想法只有一个，那就是一定要考取。说一千、道一万，不如做给大家看。第二年5月4日，刘明玉忙完下种，背着洋芋踏上了去母校的路。闻鸡起舞的他常常在煤油灯下饿着肚皮看书到天亮。而在这两个月零六天短暂的复习日子里，迫于无奈他有四天到40多里的苦溪河挑麦子换大米。即使在往来的路上，他的眼睛也没离开过书本。苦心人事竟成。七月，在不少的学生眼里是灰色的，甚至是黑色的，而对他来说，却是火红的火红的收获季节。他走进考场，沉着应对，终于以全县第10名的好成绩拿到了进军吉首大学的通行证。
    父母指望他有出息，但当那一份烫金的录取通知书到来时，一滴滴眼泪溅在通知书上，注视着空空荡荡的家，他又能指望什么呢？在亲朋好友的一片无私关爱下，他穿着草鞋含着泪走进了梦寐以求的大学校园，成了村里第一个跳出农门的人。
 
                             做件自己想做的事

    刘明玉非常珍惜这来之不易的学习机会。他前脚跨出家门，母亲后脚便跟了出来。“娃崽，你莫和人家比吃的穿的，帮老子攒劲读书啊！”刘明玉咬咬嘴唇点了点头。进入大学很多人都认为是该松口气的时候了，而他觉得进入大学路还刚刚开始。大学三年，他除了每个星期天要去吉首煤厂拉两板车煤赚些小钱给弟妹上学外，就是读书，成天泡在图书室里不晓得早黑。他下意识把读书看成自己最大的乐趣，而对数学他又有着一份别样的情感，经常着迷于那些奇形怪状的图形，很多时候等他从书海里出来，已是夜幕降临，大师傅用大勺子在盆底里“嗄嘎”刮了好几下才勉强凑足两分钱的份量，吃冷饭冷菜是他大学常有的事。学校离家好几百里路，大学三年，他来来去去单独走了七、八个来回，渴了喝几口山泉，饿了吃几口事先准备好的包谷粑，黑了就睡路边的瓦棚、草垛。凭着这种吃苦耐劳的精神，大学毕业他以优异的成绩被分配在家乡龙山红岩中学，当上了一名光荣的人民教师。
    人生最大的乐趣是做自己想做的事。刘明玉是个爱思考问题、喜欢记笔记的人。凡事都爱问个为什么。小时候经常问大人青蛙为什么有四只脚杆？麻雀为什么只长一对翅膀？他把自己这翻来覆去思考问题的好习惯转移到自己的教学研究中。搞研究是个厚积薄发的过程，需要的是意志和毅力。明知山有虎，偏向虎山行。从走上工作岗位的那一天起，他就下意识向学者型、专家型教师迈进，独自向数学竞赛试题解题研究领域进军。而这时《湖南教育》杂志又连载了华东师范大学教授贺师礼的《成功教育理论与研究》。独到的见解，精辟的阐述，一下子勾起了他的魂。沿着贺教授的引导，他一门子心思钻进去了。每天下晚自习回来，他都要伏案研究竞赛试题的解法，解上几道甚至十几道竞赛题，不论选择题，填空题，还是解答题，他都写出详细的分析解答过程，并按知识点分类整理。一来二去在数千道竞赛题的解答研究中，他纠正了美国第36届一道数学竞赛试题答案的错误解法，对俄罗斯一道数学竞赛试题进行了简证和推广，并对江苏省一道初中数学竞赛试题的命题错误原因进行了分析、纠正，赢得了同行和中国教育出版社有关专家的高度赞誉。
1993年7月，他作为自治州教研教改的唯一代表出席了全国第一届成功教育理论与实践研讨会。会上继贺师礼教授作首席报告后，刘明玉被安排在第二个发言，1小时15分的激情演讲引起大会阵阵喝彩和轰动。“自治州代表，神！”不少人当场掏出这样掏心掏肺的话。演讲录音被华东师范大学教育科学院制成磁带作为成功教育研究的重要资料。土里土气一鸣惊人的他当选为全国成功教育研究组成员。2003年，他作为特殊人才引进保靖民族中学。打那后，刘明玉如鱼得水，研究性论文如吐葡萄。《谈黄金分割点性质的推广及应用》一文被评为全国基础教育研究优秀论文，编纂于《全国基础教育改革丛论》一书中。《对黄金分割点性质的补充和完善》、《谈皮革马利翁效应在教学中的应用》、《方程和方程的解》等13篇有着重要学术价值的论文获国家级奖励。
    几何教学一直是中学数学教学的难点。学生头痛，老师难教。特别是对那些已形成的公式、定理，很多人缺少了研究和发现。刘明玉在三角形的性质接二连三的研究中大胆设想，反复论证找到了不少窍门，率先对等腰三角形性质作了补充，独创了《等腰三角形的特殊性质》，而后又发现《连等比中等比式与等积式间的转换》这些学术领域上的空白。他发现并证明的初等数学中的三个公式：《等腰三角形的特殊性质》、《对黄金分割点性质的补充完善》、《连比等比中等比式与等积式间的转换》，载入《中国当代数学家与数学英才大辞典》，被国家人事部编入《中国专家大辞典》。2004年7月并作为唯一特邀代表出席了美国教育基金会在北京召开的信息技术与教育跨文化国际学术研讨会，就基础教育中的一些问题与中美专家进行了广泛的交流，探讨。都说他写的文章与众不同，全是研究性的，非常有新意，非常吸引杂志，特别是有着“惊世发现”的等腰三角形特殊性质太漂亮了……
 
                                 干一行，要爱一行

    刘明玉常说；选择了教师，就要无愧于教师这个称号。凡与他共事的同事，都说他是好楷模、好帮兄；凡经他教诲的学生都说他是好朋友、好老师。在他的眼里没有差生的概念。由于地理的民族的种种原因，山里孩子学习数学异常用功，但反应慢，效果差。怎样破解这一难题？刘明玉采取放慢教学节奏，先求弄懂再求速度的方式，把初中数学内容分成84个知识小点，每个知识点用15—20道竞赛题对学生进行专项辅导，利用探究式教学方法，注重引导学生寻找解答数学题目的切入点，加强学生数学分析能力的培养和数学思维的训练，让学生充分体验知识形成过程的思维乐趣，尽情感受奥妙无穷的数学。凡经他调教的学生个个都是走火入魔的数学迷，一有空就研究数学习题。1988年，学生毕业会考时，他任教的两个班级6人人均91.4分遥居全县第一，高出同届州民中人均分20多分，州教科所数学教研员聂国邦同志专门来考察，全县中学还在该校召开了毕业班教学工作现场会，连长沙地区来龙山支边的老师和专家也来听他上课。1992年他任教的班级又以人均分94.83分高出县均分22.1分的好成绩名列榜首，班上46人中有45人上高中和中专录取线，23人进入省地中专和县市重点中学，培养了像张旋、姚绍宇、李长兵等这样在全国数学竞赛中荣获国家级、省级的优秀数学尖子。现在他针对保靖民族中学初二（5）班学习上处于弱势的学生的实际，率先在保靖学校开展对学习上处于弱势的学生群体进行教育教学转化的课题研究。该课题被湘西州教科所课题立项为“十五”规划期间的重点研究课题。并将保靖民族中学定为基础教育校本课题研究的实验学校。他辅导的初三学生杨柳青、向正等11人获省一、二等奖，向正还出席了在美国夏威夷举行的世界中学生夏令营。
    课堂是严师，课后是益友。每天放学后，他和学生一起去英语角向外教学习英语口语，并自修日语口语。
    教书育人、课题研究、专著编写身兼数职的他，工作的弦绷得很紧。在有限的时间里，他把学校教研搞得有声有色，全体教师武装得朝气蓬勃。在2005年7月全国中、小学、幼儿教师奖励基金会上，该校教研与人大附中、广东佛山小学一道受到表扬。
    说到出书，刘明玉一脸复杂的表情，这里面包含了他不少苦乐。出书是件非常系统复杂的工作，自认准这件事起，就告诉刘明玉从此没一天轻松的日子。从没十二点前休息的他选题、解答、分类、编写一环扣着一环，忙得很卖力、很辛苦。特别是编写书稿的那段日子，他总是反复思考用最简单的方法，解决最复杂的问题，一遍、二遍，有的多达四十多遍，有时几天几夜也没合眼，两大箱方便面伴他走过了去年整整一个暑假，等到100多万字，80多本的初稿拿下，人已瘦了好几圈。今年6月，自治州第一本数学竞赛试题书——《解读国外初中数学竞赛》已在全国公开发行，这是继他2000年出版《构造法解数学题》、《数学能力分析》、《数学能力培养与训练》三本数学用书后的又一大喜事，说到这些，刘明玉脸上露出了淡淡的微笑。
    问渠哪得清如许，唯有源头活水来。2004年他被评为“湖南省优秀教师”，今年3月又荣获“湖南省特级教师”的称号，享受每月80元的特殊津贴。“这些都让我成了焦点，我感到很不习惯，现在只想静下心来再搞出点东西……”握别刘明玉，心中油生一种浓浓的敬意。