二十年前的一个夏天，在湖南师大的校园里，四处洋溢着喜庆，又有一批高校的毕业生走出“象牙塔”，迈进了社会，刘汝荣就是其中的一位。

    毕业后，刘汝荣从现代化的省城来到偏远的湘西，被分配进入我校当一名老师。时光如白驹过隙，二十年的光景悄然走过，刘汝荣当初还是一个初出茅庐的女大学生，现如今已经成长为一名以“教书育人”为己任的大学副教授。

    自参加工作以来，刘汝荣一直奋斗在教学第一线，工作一丝不苟，任劳任怨，始终以一位优秀党员，优秀人民教师的标准要求自己。其高尚的人格魅力不仅使她成为同事眼中的“榜样 ”，也成为了学生们心目中的“好朋友”。

当学生的“好朋友”

   “每天生活在学生们中间，把他们当成自己的朋友来看待，这就是我教学的秘诀。”刘汝荣如是说。

   “大学的第一个月玩掉了，大学的四年也就玩完了！”所以，学生一进学校，她就主动帮助他们找准自己的定位，确定好今后的努力方向。她虽然没有当过班主任，但是她会给予学生在思想上的指引，对学生的生活给予无微不至的关怀，特别是对于经济比较困难因而有自卑心理的学生，她会介绍他们做家教，勤工俭学增加生活补贴，尽力培养他们的自尊心。每逢节日放假，她就把不回家的困难学生请到家中过节，为他们做些好吃的，让他们感受到家的温暖。

    对于犯过错误的学生，她更多的以爱心和宽容心去看待他们，用真情去感化、打动他们。有一次，她通过“老师和所有同学都离开教室，然后再给每个人分别进入教室一分钟”的方法，帮助丢手机的同学成功找到了手机，也给“捡到”手机的同学一个改过的机会。曾有一个学生指着她的鼻子说粗话，但是她用一个宽容的心最终感化了这个学生，过年时这位学生发来短信说“老师，谢谢您对我的宽容。祝您及您的家人新春快乐。”就这样他们成了朋友。

    正是因为“朋友的关系”，促使着很多学生毕业后依旧和她保持着很好的联系，遇到困惑时象朋友一样向她倾述，听取她的建议。

哪里有需要她就去哪里

    作为一名以“教书育人”为己任的老师，刘汝荣不但在教学规律和教学特点的研究上找到了与自己相结合的教学特色，并取得了很好的教学效果和科研成果；还及时调整状态，先后担任大学英语教研室主任等教学管理职务，组织老师们一起完成了我校大学英语课程的教学大纲、考试大纲、实验大纲的制定或修订，建立和完善了相应的试题库。

   在担任外语系教工党支部二支部书记期间，刘汝荣积极组织该部党员及入党积极份子对当前的时事政治、国际国内形势进行了深入讨论和学习，树立了党员在教师中的“领头羊”的形象。特别是在“省级重点建设课程大学英语”的建设及迎检期间，她作了大量的文字工作，并成功担任汇报人，以出色的表现向省专家组做出了汇报，最终使该课程以“优秀”的成绩通过省教育厅的检查验收。

   “2006年，是我校‘以评促建’的关键一年，刘汝荣利用假期和休息时间为相关部门做文字撰写、试卷复查、口语测试等工作……不论给她安排什么任务她都不挑剔不推诿，并且能保质保量地完成所安排的工作任务。“在她的带动下，公外‘爱岗敬业’的精神蔚然成风。”公共外语部的同事评价说。  

科研路上造诣多

  二十年的科研经验，使刘汝荣逐步养成了“虚心学习、踏实用功、不断进步”的科研作风。从步入工作岗位的第一天，她就虚心的向老教师学习，懂得要做一名高校的好教师要把好两关“教学关”、“科研关”。

    近年来，刘汝荣主持了省教育厅科研课题“广告翻译的主体性和创造叛逆研究”，作为主要成员参与了国家级课题“民族地区高校基于计算机和课堂多媒体大学英语教学模式研究和建设”、省教育厅教改项目“融合传统教学与现代技术教学的民族高校新的大学英语教学模式的研究和构建。

  在搞教学教改的同时，刘汝荣加班加点，为自己充电。她系统地学习了应用语言学的有关理论，把理论与教学实践结合在一起，其论文“非英语专业大学生期末英语口语测试及其反拨效应研究”、“少数民族地区大学生英语作文的批阅方法研究”等多篇作品发表在校外的学术刊物上。

    在英汉翻译上，刘汝荣有了自己的理论研究和实践经验。为了系统的学习翻译理论，她只要有一点课余时间，就会想尽办法从各种途径找来翻译方面的最新文章，以便掌握国内外翻译研究的最新动态。凭着这份努力，刘汝荣取得了不少翻译研究的新成果。

    从2004年开始，随着“等效翻译理论与英汉商标词的翻译”、“论广告翻译中的主体间性”等多篇文章在省部级以上学术刊物上的发表，刘汝荣在国内翻译研究上的造诣不言而喻。

    做一天的好老师容易，做二十年的好老师难。这些年来，刘汝荣只要有一天在教师的岗位上，就无微不至的关心着照顾着她的学生，任劳任怨地战斗在教学第一线，一丝不苟地进行着科学研究和行政工作，她不愧为一个教学经验丰富、个人品德高尚、工作负责务实的真正“师者”。