继上期吉首大学体育系主任刘少英教授给我们谈怎样做一个体育文化人之后，笔者又来到了吉首大学体育系主任助理、民族传统体育教研室主任龙佩林副教授的办公室，就体育系学生对“做一个体育文化人”的一些疑问请教了龙副教授。龙佩林副教授是我省高校民族传统体育学研究的知名学者；出版专著教材３部，主持省部级课题３项，参加国家、省部级研究课题５项；在《体育文化导刊》等体育类核心刊物上发表论文２０余篇；参与的教学和科研项目多次获得国家、省社会科学优秀科研成果奖，省优秀教学成果奖。现为省高校青年骨干教师，吉首大学重点学科——民族传统体育学学科方向带头人和学科学术接班人。
     笔者：记得２００１年１０月份国家体育总局政策法规司副司长张天白研究员给体育系师生做学术报告时，他特别肯定和赞扬了体育系提出的“做一个体育文化人”的体育人才培养模式。您作为体育文化人杰出代表之一，您了解这个号召的由来及其发展过程吗？
     龙副教授（以下简称龙）：了解。这个号召是原体育系主任、现吉首大学副校长、省跨世纪体育学科学术带头人白晋湘教授提出来的。把“体育文化人”作为体育人才培养的规格和模式的提法，在国内尚属首次。两年前，体育系在扩建图书资料室时，准备在墙上挂一条横幅来激励和鞭策大家。白晋湘教授提议在横幅上写“做一个体育文化人”八个字。虽然这一提法在当时还不够成熟，但是针对国内体育人才知识结构不足的现实，“做一个体育文化人”这个发展方向应是正确有效的。后来张天白副司长两次来我校指导工作时，均对这一提法大加赞赏，他说这是白晋湘教授一项了不起的创新，给体育人才培养工作指明了方向。不过，我们对“体育文化人”具体的内涵还是不能很好的把握。之后，白教授一直在思索，许多老师也在思索，希望有更多的老师和同学也多进行这方面的思索。
     笔者：《体育文化人》的征稿启事贴出去之后，有不少同学问稿件到底该写哪方面的内容，我们在编辑过程中也总是觉得不好把握，我们想原因在于对体育文化和体育文化人的内在涵义不理解。您认为体育文化和体育文化人的内在涵义是什么呢？
     龙：首先，我们说文化是人类物质和精神财富生产的总和。因此，体育本身就是一种文化形态。广义的体育文化是指体育教育、健身娱乐、运动训练与竞赛等与体育相关的所有社会活动内容。狭义的体育文化主要指与体育相关的各种知识财富，或者说与体育相关的各种精神产品。
     至于“体育文化人”的基本内涵同样也有广义和狭义之分。广义上的体育文化人是指从事与体育事业相关工作的人，包括运动员、教练员、裁判员、体育管理者、体育教师、体育科研人员、体育新闻传播者以及体育产业的从业人员等等；狭义上的体育文化人是指体育事业从业人员中具备良好的道德素质、丰富的人文社科素质、扎实的自然科学基础知识、较高的业务水平及较强创新能力的优秀分子。我这种认识尚不成熟，希望得到广大师生的修正。
     笔者：依您所见，怎样才能做一个体育文化人？
     龙：做一个体育文化人，首先要树立思想道德素质为核心的全面素质观。体育文化人的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质、身体心理素质。其中思想道德素质是核心，文化素质是基础，身体心理素质是保障。这不仅是时代的要求，也是体育文化人的内涵和教育规律的要求。用传统哲学内外兼修的思想分析，可以将道德素质看成“内”，而其他素质看作“外”。依照“武以德立，德为艺先”的原则，思想道德素质自然成为核心的素质。而根据内外兼修的和谐之内在要求，只有全面发展各种素质，树立以道德素质为核心的全面素质观，才能实现内外合一的和谐发展，成为社会主义市场经济建设的排头兵。
     其次，做一个体育文化人要求心理素质和身体素质并重。
     作为体育大学生，身体素质是极其重要的，它是完成专业学习的基础，也是将来报效祖国和一生幸福的基本条件。但是，与心理素质相比，它应该是“外”在内容，而心理素质则是“内”在内容。在这里，心理素质主要指竞争和拼搏的精神和坚强的意志以及对环境的适应能力、生存能力等非智力因素。由于身体素质的相对易获取性，特别是对于体育大学生，它已成为一个最基本的素质。因此，体育大学生应在内外兼修、身心并重的基础上，加强心理素质培养。
     再次，做一个体育文化人，还必须做到文化素养和专业素质协调发展。
     由于体育学科的综合性、交叉性特点，对体育大学生来说，既要有人文素养，也要有自然科学方面的素养，这是时代发展的要求，更是体育大学生自身实际及高等教育改革的必然。良好的文化素质有利于体育大学生升华人格，提高境界，开拓视野，活跃思维，激发创新灵感，为专业素质的提高和创业能力的发展奠定坚实的基础。用内外兼修的思想来分析，文化素质是“内”，专业基础理论、基本技术、基本技能、体能和相关能力的素质是“外”。只有专业技术，没有良好的文化素质，缺乏丰富的内涵，体育大学生就没有达到一个大学生的基本规格，将来就难以成为一个合格的教育工作者；而没有良好的专业技术能力，不仅难以体现体育大学生的特色，也无法胜任体育教育工作。我们学校是综合性大学，希望同学们充分认识和利用综合性大学的优越的人文环境，在学好专业课程的同时，采取阅读历史、文学、艺术、哲学、法律、经济及自然科学方面的书籍，参加相应学术讲座，结交各类学科专业的同学为朋友等形式，接受各类学科知识的熏陶，在潜移默化中提高文化素养，成为一个内外兼修、文武兼备的体育文化人。
     笔者：很感谢您在百忙之中接受我们的采访，并耐心地为我们的疑问作了精辟解答。在这里我代表所有为做一个体育文化人而奋力拼搏的体育系莘莘学子对您表示衷心的感谢！
    
    
    

责任编辑：阿龙     

[1]