老子曾说：“上善若水”，“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
其意在喻做人的方法，即做人应如水，因势利导，顺其自然，却为而不争；行于不言，顽强不息，但滋万物于无声。品水如品人，陈莹就是这样一个如水般清澈透明、从容淡定的吉大人，在潺潺的流动中奏响人生的欢歌。
欢乐开场 柔而有骨
１９９７年，陈莹以“特优毕业生”的荣誉称号为四年大学生活划上了一个圆满句号，满载着对未来生活的憧憬，来到张家界市武陵源区委党校，成为了一名年轻的党校教员。当时正值党的十五大召开，邓小平理论作为一个新的理论体系被提出，成为党校教学的新设科目和重点课题，政教专业毕业的陈莹责无旁贷地成为了这项课题的主体教员。而且，党校的学员大都是区（县）各单位的“头头们”，无论从年龄、职位还是实践经验，都让这个初出茅庐的年轻姑娘感受到巨大的压力。为了备好第一堂课，陈莹足足花了半个月的时间查阅资料，细研知识点，写下了长达一万多字的教案。第一堂课，那些经常在台上发言作报告的领导同志们，端端正正地坐在台下，用好奇和期盼的眼神打量着这位年轻稚气的女老师；台上的老师也用紧张腼腆的眼光掠过台下一张张笑脸，老成持重的学生与稚气未脱的老师，形成了有趣的对比，终于，老师忍不住笑了起来，学生们也一起善意地笑了。在笑声中，课堂气氛变得轻松起来，开始的紧张和局促也渐渐散去，接下来，陈莹用自己精心准备的教案和一口流利的普通话，羸得了学员的赞许和尊重。在这个欢乐的开场白里，陈莹终于迈出了自己党校教学生涯的第一步。
在熟悉了党校工作后，陈莹逐渐意识到，党校工作因其教学对象和教学任务的特殊性，相对单纯而安逸，这对于一个喜欢恬静、追求平淡的女孩子来说，是令人向往的。但是陈莹并没有在安逸中满足，始终保持着对事业、对理想的热爱和执著，努力用勤奋磨练自己，用知识充实自己，希望自己成为一名优秀的党校教员。在教学上，她深知自己的阅历经验少，在结合实际方面存在着不足，但可以凭借自己大学期间对理论专业知识的学习和平时工作中的钻研，有意识地将上课的内容偏重于理论分析和知识点的深度解析，从而形成自己的讲课风格，果不其然，这种方式逐步被学员接受，也得到党校领导和同仁的好评。上课之余，她把更多的时间花在党校的图书室里，广泛阅读涉猎，不断丰富自己的知识面，力求做出的每一份教案都详实而有深度。１９９８年，在全市党校系统优秀教案的评选中，她一举获奖。空暇之时，她尝试着练笔，经常在本地的报刊上发表一些小豆腐块，同时根据党校教学的需要，积极参与理论文章的研究撰写。在以后的日子里，她时常感念这段党校的教学经历，正是这段难忘的岁月，她的理论功底得到了夯实，文字能力得到较好的锻炼，为以后的进步打下了基础。
厚积薄发 滴水穿石
从陈莹的工作经历来看，可以称得上一帆风顺。１９９７年张家界市武陵源区委党校，１９９９年张家界市武陵源区委组织部，２０００年张家界市委组织部，２００１年湖南省委组织部。通过几次公开选拔考试，她从一名普通党校教员成为一名组工干部，从武陵源区到张家界市，再到省城。这对于一个从少数民族边远山区走出来的妹子，又意味着什么呢？
谈到这里，陈莹笑着把这种顺境归因于自己的“幸运”。她说一是遇上了好的时代，这里提供了一个人人可以公开竞争的社会环境；二是所到的单位工作环境好，同志们和睦相处，互相关心，共同进步；三是遇到了好领导，所走过单位的领导都很关心、爱护她，在人生道路上给了她有力的指导和帮助。
真的全是靠幸运之神的眷顾么？其实不然，试想，如果没有常年坚持不懈的学习积累，即使面对再多公平竞争的机会，又怎能脱颖而出呢？如果没有她如水般温婉柔韧的性格、真诚待人的品行，又怎能换来大家一致的推举和赞赏，共享这集体的温暖与关爱呢？如果没有“千里马”的才华，又怎会处处得遇“伯乐”的垂青呢？
对于自己，陈莹没有任何的高谈阔论；对于未来，她也没有豪情万丈的设想，但从她的言语中，可以感受到她对未来的激情和渴望。她一再说，年轻人最可贵的是对生活的激情和热爱，这是一种难得的品质，何时何地都不要轻易放弃，不管前面是急流险滩，还是风刀霜剑，都要勇敢地面对，因为生活常常会在山重水复疑无路之时，呈现柳暗花明又一村的美景。对生活，她追求的不是轰轰烈烈，而更希望像溪水一样，波澜不惊，默默地流淌，在流淌中滤走尘土污垢，在静默中包容身边的纷繁是非。在她身上，老子的“顺其自然”和孔子的“知其不可而为之”的思想兼而有之，这让人明白了为何这个内心热烈、积极上进的女子却呈现出年轻人少有的沉静和淡然。正如她所喜爱的湘西作家沈从文先生一样，沈先生平和从容、仁慈大度的为人，平实纯美、不加修饰的笔风，特别是对人性美的刻画和追求，对她的为人处世有着深切的影响。她将自己对生活的热爱和工作的激情融入涓涓细流之中，日复一日，年复一年，不骄不躁，千万次地“滴答”、“滴答”，在滴水穿石的时光中，展现着一个温婉女子生命中的力度。
执着坚守 无私奉献
坚守，这个代表着坚韧和意志的词语，有多少人真正懂得？又有多少人能够做到呢？而这对于陈莹来说，却似乎是一件平常之事，是自然的行为，应有的本分。在许多人眼里，组织部门位高而权重，组织工作神秘而荣耀，故而组工干部受到人们更多的关注和瞩目。但是在陈莹心里，她清醒地知道：这位，是党给予的位，代表着党的信任；这权，是人民赋予的权，代表着人民的期盼，自己只是组工干部队伍中的一份子，更应尽职尽责做好份内之事，为这支队伍增辉添彩。
作为从基层走出来的一名女性，陈莹更深地体验到基层工作的艰辛，对人对事常常怀有强烈的责任意识和同情心。在谈到基层工作经历时，她说起了工作中一件极其普通而又震撼她的事情。那是在武陵源区委组织部，有一天上午快下班时，一个乡下模样的男子来到办公室，要求解决他父亲——一名老村支书的待遇问题，按政策这事无法解决，看着他疲惫的身影和失望的眼神，陈莹耐心向他解释有关政策后，带他到附近的盒饭店吃了一个快餐，劝他回家了。一个星期后，意外地收到了那个男子的一封信，他说，尽管问题没有解决，但他没有怨言，这是政策。令他没有想到的是，在机关里，竟然还有这么好的干部，这让他改变了过去对机关干部的看法，改变了对政府的看法。信虽简短，但这事让陈莹深受震动，自己给他的只是微不足道的帮助，没想到，这一小小的举动却无意中改变了一个人的看法。在以后的工作中，陈莹一直用这信勉励着自己，无论做任何事，都想到其中的责任，想到自己所代表的形象。特别是来到省委组织部后，在更高的领导机关工作，不管所接待人员职位的高低，不管所从事工作的繁杂与琐碎，她都始终保持了那种耐心和热忱，那份朴实与爱心，用自己的一言一行，塑造着组工干部公道正派的形象，实践着对责任对信念的执著坚守。
人们常常看到的只是组织工作的神圣与光荣，却不知，这背后有着怎样的艰辛和劳累，凝聚着几多心血和泪水。
陈莹的丈夫也是一个吉大人，两人不在同一个地方工作，婚后长期过着两地分居的日子，在一起的时间还不到一半。那时丈夫在张家界工作，有一次，因急病住院，要动手术，当时陈莹正在出差考察干部。为了不影响整个考察组的工作，她没有向领导提起，丈夫住院的十多天里，一直是乡下年迈的父母照顾他，而她能做的只有在心里默默地牵挂和祝福。在工作与家庭之间，陈莹的心灵天平偏向了前者。面对丈夫的理解和支持，陈莹颇感欣慰，但是对丈夫，对父母，对家庭来说，她是不合格的，想到这些，心中常常有着太多的愧疚。
在一次演讲中，陈莹用这样一句话表达了她的心声：“组织工作是神圣的，也是艰难的。正因其神圣，人的品质和人格在这里得到了锤炼；正因其艰难，人的思维和能力在这里得到了拓展。组织工作的经历，是我人生中最宝贵的一站、最重彩的一笔。我要用执著的信念、用不懈的奋进、用无私的奉献，在广阔的人生道路上，书写出人生的精彩。”
心系冠代 近校情“怯”
当记者把《冠代十年》的画册送给陈莹时，心中的喜悦挂在了她美丽的脸上，在第二届冠代获得者的照片中，她找到了自己，点滴的记忆也随即涌上了心头。当时，冠代奖学金设立不久，所以不要说了解，连自己评到了都颇感意外。在冠代获得者的座谈会上，大家一起交流时，她对冠代开始有了一定的理解，她说，冠就是第一、优秀、先进的意思，而代则是同时代的意思，冠代应该是对同时代人中的优秀份子的一种荣誉和奖励。这种荣誉对陈莹来说，不仅仅是对自己大学阶段的一个肯定，更是一顶无形的王冠，让她在以后的生活中、工作中都严格要求自己，不敢松懈，力争每个阶段的“冠代”。听说《军人机密》是刘文武先生制作的，她非常的开心，作为刘文武的同乡和校友，她能更深地体会到奋斗的艰辛和奉献的乐趣，她毫不犹豫地说，“他是吉首大学的骄傲！”
谈起在学校的日子，陈莹想到了很多难忘的事，忆起了很多难忘的人，其中，孟昭武、符太浩、朱芳烈、谭必友……等等，这些老师给了他们学业和生活上很多指导和帮助。她特别说到了当时的辅导员肖松老师，她说肖老师对学生十分关心，同学们都愿意接近他，现在工作了，更把他当作大哥哥一样看。虽然大家工作都很忙，没有时间聚会，但是逢年过节总忘不了打个电话，几句祝福的话语总会感觉特别的温暖。
离开母校整整８年了，可她却没有再回过，其间在２００３年到吉首出差，就住在离学校不远的民族宾馆，夜幕时分，沿着学校的围墙走了一圈又一圈，打望着熟悉的校园，陌生的笑脸，她终究没有勇气跨入，敏感细腻的她满是“近校情怯”的思虑，对母校在情感上越是亲近，就越害怕去接近，怕失去了熟悉的风景，怕惊扰了一直以来那个给她甜蜜和幸福的梦。
采访结束，如水般宁静如兰花般素洁的陈莹却让人难以宁静，在繁华的都市里，在喧嚣的人群中，在纷纭的社会里，她始终保持自己的本性，固守自己的原则，热爱自己的事业，这何尝又不是吉大人的精神魅力呢？
人物简介：陈莹，湖南省省委组织部公务员，９３级政治教育专业学生。
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