商学院作为我校商科高等教育的主力军，近年来在探索商科教学特色、打造新的人才培养模式等方面，走出了一条创新之路：牢牢把握学科建设这个龙头，以服务地方经济建设为己任，立足湘西、面向基层、放眼大西部，强化科研，促进教育教学发展，培养以职业经理人为目标的民族地区高等商科人才。近年来，商学院以科研促教学成效显著。
                    一、开创研究生教育，调整本科专业的布局
    商学院依托省级重点学科，２００３年“中国少数民族经济”硕士点申报成功，２００５年“企业管理”、“产业经济学”两个硕士点申报成功，开创了我院研究生教育的新局面。近年来，商学院依托省级重点学科“中国少数民族经济”和“企业管理”、“产业经济学”两个校级重点学科，加快了学院建设和发展的速度。２００５年末，商学院集中建设“市场营销、会计学、工商管理、经济学”等四个专业，进一步做大做强校级重点专业“工商管理”，并力争把工商管理专业建设成省级重点专业、品牌专业。
                    二、精心打造教研队伍，提升专业教学内涵
    一是规范科研和学科管理。随着学校学科建设和专业的飞速发展，商学院根据自己的实际情况，成立了“学科建设办公室”，这是我校院系一级率先成立的涉及科研、学科建设工作的专门机构，与学校科技处对口衔接。在指导教师进行课题申报、信息传达、立项结题、科技档案管理、材料的组织与申报等方面，发挥了重要作用。这一机构的成立，规范了教学科研行为。
    二是以科研推动教师上学历、上职称。商学院以科学研究为契机，鼓励教师上职称，提高学历，通过学科建设和硕士点建设，加大人才培养力度，积极培养教学、科研骨干。积极鼓励青年教师开展教学改革研究，院里多次召开“青年教师座谈会”，给青年教师鼓劲、打气，给他们压担子，促使他们成长。目前已有一批青年教师在科研方面崭露头角。
    三是“走出去，请进来”，练好教研教学“内功”。“走出去”就是培训科研骨干，派学员外出学习。我校根据教学现状和师资结构的特点，２００２年以来选派教学、科研骨干和青年教师４２人次分别到外地高校进修或参加学术研讨活动，提升理论素养和实践能力。“请进来”就是邀请省内外专家给全院教师讲课题申报与研究、讲科学研究方法论和教学方法论等问题。
    四是“以老带新”加快青年教师成长。学院制定“以老带新制度”，为每一名青年教师指定一名有教学、科研经验的中老年教师，指导他们从事教学、科研工作，由此提高课堂教学艺术和教学思想。科研活动提高了该院教师的科研水平，培养了教学、科研骨干，提高了教师的教育教学水平。
    五是加大科研、教学奖励力度，提高教师科研、教学积极性。商学院对那些具有较强创新、真正对教学有促进作用的项目进行重点扶持，加大奖励力度，鼓励多出成果。根据形势的变化，不断调整科研奖励政策，由原来鼓励论文的发表数量，逐步转变到提高论文的发表质量，对发表到高档杂志的论文的作者实行重奖，制定了《吉首大学商学院科研奖励办法》、《吉首大学商学院教改论文奖励办法》，积极动员、鼓励教师申报各级、各类课题，撰写教改学术论文，教师的科研积极性得到了很大提高。
                    三、以科研促进商科教育教学发展
    商学院近年来主持完成了一系列课题和项目，这与教学是分不开的，教学是科学研究的基础，商学院的科研来源于教学，又用之于教学，教学水平的提高，不仅大大促进了科研项目立项率，而且还促进了科研成果的水平和质量的提升。
    （一） 科研来源于教学
    在教学中发现科学研究的空白点和价值点，是商学院屡屡获得高级别课题立项的关键。王兆峰教授在实施《产业经济》课程教学过程中，深刻体会到产业集群理论是国际国内研究的热点也是难点，他结合区域特色资源优势，提出在湘鄂渝黔边区发展旅游产业集群来提升区域竞争力的思路，以此申报国家社科课题，获得立项。冷志明教授在实施《区域经济》课程教学过程中，联想到湘鄂渝黔边区行政分割不利于经济发展的缺陷，提出经济协同发展的思路，也获国家社科立项。
    （二）科研用之于教学
    其一是引导学生进行学术研究活动。由于商学院教师近年来主持课题、完成学术论文的数量不断增加，级别不断提升，已在学生中造成了非常良好的效应，吸引了一批学生投身于学术研究活动，良好的学术氛围正在师生之间形成。
    其二是提高了毕业论文的指导水平。我院主持、参与过课题研究或发表论文的老师越来越多，大大增强了   教师科学研究和论文写作的能力，对毕业生论文的指导水平也大大提高。
    其三是科研学术成果直接应用于教学。田官平、王兆峰、冷志明等一批教授副教授们，直接把科研成果应用于《民族经济理论》、《市场营销》、《区域经济学》、《产业经济学》等１１门课程的教学，起到了科研促进教学、科研指导教学、科研应用于教学的良好作用。
    其四是科研大大促进了学生创造性思维和社会实践能力的提高。近三年来，一些学生先后在《信阳师范学院学报》、《边城论坛》、《华中师范大学学报》等期刊上发表了学术论文。另一方面，科研也提高了学生的社会调查能力，每个学期寒暑假的社会调查活动都开展得有声有色，在学院的统一安排下，学生都能按时高质量完成调查报告。
    商学院以学科建设为龙头，以教学和科研为两翼，教学科研良性互动和协调，大大加快了商学院的发展步伐。放眼未来，商学院必将在科研教学工作中取得更大的成绩，最终成为省内有较高知名度的商学院。