提到大学英语学习与教学，多数人会将其与词句篇、四六级、考研、就业等紧密联系在一起，似乎英语学习就是记词、造句、背诵篇章，学习英语的目的就是要通过各种考试，为以后的深造与就业增加砝码。基于这样的学习动机与方法，久而久之，学习起来就会感到吃力，兴趣也自然而然逐步丧失，结果只有为数不多坚持者，凭借他们超强的毅力，在疲惫中冲破四级、六级、考研等一道道关隘……回首漫漫英语学习路，悲哉壮哉！于是乎，人皆问：“如此之难英语究竟为何物？英语如此之难而强攻之又为何故？”

英语，这门为全世界所追捧与乐道的语言，它既没有汉语的悠久历史，也没有法语的谨密文法。然而，这个诞生在历史上曾经名不见经传的小岛上的语言，最终成了当今世界上生命力最强、应用最广泛的全球性语言。其实，纵观英语发展壮大的历史，无不透露着一个哲学：那就是说英语的那个群体，始终张开双臂笑迎与吸纳世界的一切先进文化。用我国著名的文学与思想先驱——鲁迅的话说，那就是“拿来主义”哲学。这就是为什么英语成为了当今说的国家与地区最多，传载世界先进哲学、思想、教育、管理、文学、艺术以及科技最广的全球性语言。

古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”一个优秀的师者，首要是传道。只顾专注授业解惑的，最多成为教书匠而已。作为英语教师，我们的首要任务是：向学生传递英语这个世界文化最大载体所载的先进思想、教育管理、文学艺术等，其次是展示我学习英语的方法，至于语言知识，只是为达其目的而融入其中的一个学习环节。众所周之，学习最大的敌人就是懒惰，而真正能彻底驱除惰性的又唯有兴趣，故而兴趣是学好一切的保证。兴趣从哪里来？它既不来自记单词、啃句子、背课文，也不来自于对某个西方文化席卷的快餐厅里垃圾食品的品尝中。它来自英语学习中感受到的世界文化的奇异，倍受某种思想或观念的震撼，体验美的文学艺术的快感，不断地在清醒中顿悟。在这种超脱与美的享受中，你再也不会感到英语学习的枯燥与疲惫，而是像网虫眷恋网络一样，会在渴求中不断学习与寻求更多的新奇。当然，它决不会与现实中的过级、考研、找工作相矛盾，考试只不过是其过程中的一种评估手段而已。

    英语作为当今一种强势文化的载体，学习它的目的就在于“师夷长技”。而学习的东西要首推其先进的思想观念，这正是鲁迅之所以弃医从文时领悟的道理：用思想来武装人的头脑，比用药物拯救人的躯体更为重要。学好了英语，就如同接受了一把打开饱含丰富的文化思想、文学艺术、科技知识宝库的大门钥匙。打开宝库之门，看到世界之奇异的感受，定有井底之蛙跳入江湖大海的震撼与欣喜，也兼户外活动爱好者一览众山的豪迈与超脱。