6月21日，教育部在四川大学召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议，教育部党组书记、部长陈宝生同志作了题为《坚持以本为本，推进四个回归，建设中国特色、世界水平的一流本科教育》的重要讲话。会议强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。会议下发了《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见(征求意见稿)》(简称新时代高教40条)，会后教育部召开了关于加快建设高水平本科教育新闻发布会，150所高校联合发布了一流本科教育《成都宣言》。本次会议是改革开放 40 年来召开的第一次全国高等学校本科教育工作会议，全国高教战线约5.2万人参加了会议。它是一次全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的大会，是一次全面部署高校立德树人根本任务的大会，是一次全面坚持以本为本、推进四个回归、建设一流本科教育的大会，是一次全面高扬人才培养主旋律的大会，在高等教育改革发展历程中具有里程碑意义，必将产生重要而深远的影响。会议精神犹如一股强劲的春风，为本科教育教学工作指明了方向，注入了强大的精神动力。

　　习近平总书记说：“办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。” 习近平总书记5月2号在与北京大学师生座谈中再次强调高校办学要围绕“一个根本任务”，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；确立“两个标准”，把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为教师评价的第一标准；抓好“三项基础性工作”，坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系；提出“四点希望”，鼓励广大青年要爱国、励志、求真、力行，乘新时代春风，放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。习近平总书记这一重要讲话深刻回答了培养什么人、怎样培养人的问题，旗帜鲜明地指明了高校办学的根本任务和根本标准，是办好社会主义大学的根本遵循，是青年学生成长成才的行动指南。当前，学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，首要的是学习领会习近平总书记5月2号重要讲话和党的十八大以来习近平总书记关于教育工作的系列讲话精神，要深入学习，深刻理解，正确把握，并在工作实际中贯彻落实，要始终坚持立德树人，坚持正确的办学政治方向，坚持党的领导，把马克思主义作为办大学的“鲜亮底色”，把立德树人成效作为检验学校办学的根本标准，构建全员、全过程、全方位“三全育人”的思政教育大格局，着力培养学生的崇高理想、独立人格、家国情怀和报效国家的远大抱负。

　　坚持以本为本，推进四个回归，关键是建设高水平人才培养体系，基础是抓好本科教育。习近平总书记指出，办出中国特色世界一流大学、培养社会主义合格建设者和接班人，要形成高水平人才培养体系。人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上强调，本科教育是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育，“百年大计，教育为本；高教大计，本科为本；本科不牢，地动山摇。”一定要把本科教育放在人才培养体系的核心地位、一定要把本科教育放在教育教学的基础地位、一定要把本科教育放在新时代教育发展的前沿地位。我们要着力建设高水平教学体系，着力打造“立人教育”品牌，着力提升专业建设水平，建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流本科专业；推进课程内容更新，将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入教材；推动课堂革命，把沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所；建立学生中心、产出导向、持续改进的自省、自律、自查、自纠的质量文化，将质量要求内化为师生的共同价值和自觉行为，努力建设一批适应区域发展和地方需求的-流本科专业点，全面提升学校专业建设水平和人才培养能力，全面增强学生学习成效和教师育人能力，全面深化协同育人机制改革，全面推进现代信息技术和教育教学深度融合，健全学校质量保障体系，努力提高人才培养质量。学校要以学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神为契机，以推进本科教学审核评估整改工作为抓手，开展全校师生教育教学思想大讨论，掀起学习贯彻重要讲话和会议精神的高潮，切实转变观念，抢抓机遇，下好先手棋，打好内涵建设组合拳。

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